Así está cambiando Covid-19 la educación

1 Jul 2020

Ciudad de México. Una videoconferencia no hace una clase, hay que tomar en cuenta otros elementos.


Una de las primeras  medidas que tomó el gobierno  para  detener los contagios por Coronavirus en el mundo, fue el cierre de instituciones educativas  en todos los niveles, con esto, llegó el reto para estudiantes y docentes quienes no estaban preparados para ello.


En ese sentido,  existen  muchos  matices que acompañaron la  migración de las clases presenciales a la modalidad online  en nuestro país  debido a la actual contingencia. 


“Es momento de que el gobierno  pueda replantearse  las prioridades en el sector educativo y comience  con un  plan urgente para  dotar de servicio de Internet  a todo el territorio nacional. Existen muchas empresas socialmente responsables interesadas en realizar algún servicio  a  la  comunidad y hacer algún acuerdo de colaboración  con  el  gobierno  para llevar  Internet a todos los rincones del país" afirmó  Oscar Jiménez, Country Manager de ThePowerMBA, México.

 

Como segundo punto, enfatizó que la digitalización a marchas forzadas se tuvo que llevar a cabo; “tenemos  que aclarar que dar una  clase mediante videoconferencia,  no  la  hace  automáticamente  una  clase  en línea, se utilizan las herramientas  como Zoom, Google Meet, Skype, etcétera para seguir con metodologías  presenciales en un entorno virtual,  pero  para  decir que una  institución es online, es necesario que el contenido sea  diseñado exclusivamente para esa faceta”. 

 

Uno de los pilares de muchas instituciones  en  línea,  es  su contenido,  único y exclusivamente diseñado desde el inicio para  impartirse  online, súper actualizado y donde la interfaz e idioma  de  la  plataforma  son congruentes con la  experiencia general que se  busca que tengan los alumnos.

 

 

 

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