COPARMEX exige se garantice el derecho a la educación de calidad para niños, niñas y adolescentes.

Ciudad de México. Juan José Sierra Álvarez,  presidente de la  Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX),  exige se garantice el derecho de niñas, niños, adolescentes y jóvenes a una educación de calidad, la cual debe ser relevante y adaptarse a los diversos contextos sociales, culturales y económicos que se presentan,  por lo cual, los planes y programas deben responder  a las necesidades reales de cada comunidad.

El dirigente empresarial a través de un comunicado,  señaló que el aprendizaje no puede estar condicionado por la falta de infraestructura, el rezago tecnológico o la indiferencia institucional. La educación debe ser una causa compartida, un compromiso del Estado y de toda la sociedad.

En ese sentido, hizo hincapié que en México no se puede hablar de desarrollo, justicia o crecimiento sostenible si millones de menores enfrentan condiciones indignas para aprender, debido a que existen cifras que son alarmantes entre estas: en  más de 26 mil escuelas parecen de agua, 20 mil no cuentan con lavamanos, cerca de 8 mil no tienen electricidad y casi 2 mil ni siquiera disponen de baños, ante estas condiciones se vulneran derechos fundamentales y perpetúan la desigualdad.

Asimismo, siete de cada diez escuelas de educación básica a media superior no tienen conexión a internet y casi la mitad no dispone de equipo de cómputo con fines pedagógicos. A ello se suma una grave falta de materiales adaptados para niñas y niños con discapacidad.

Sierra Álvarez indicó que otro factor que afecta a la niñez es la pobreza extrema, siendo la infancia más pequeña —de 0 a 5 años—  la que enfrenta mayores carencias de seguridad social y acceso a servicios de salud. Además, más de la mitad de los menores que viven en pobreza extrema, son indígenas o pertenecen a comunidades rurales, lo que evidencia una doble marginación.

A pesar de los esfuerzos, la cobertura educativa sigue siendo insuficiente. La matrícula en secundaria y educación media superior se ha reducido, y el abandono escolar aumenta con la edad. La deserción en adolescentes responde, en muchos casos, a la necesidad de incorporarse al mercado laboral. El trabajo infantil persiste:  datos de la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ENTI) 2022 reporta que 3.7 millones de menores trabajan, muchos en ocupaciones no permitidas, sin condiciones de seguridad ni respeto a sus derechos. De estos, casi 1.8 millones realizan actividades peligrosas, y el 60% no asiste a la escuela.

Es por ello que desde Coparmex se reafirma el compromiso con el Modelo de Desarrollo Inclusivo (MDI), donde la educación es un eje central, al considerar que  cada niño debe contar con las herramientas necesarias para aprender, desarrollarse y contribuir al país.

Finalmente, recordó que la Coparmex trabaja en conjunto con aliados como UNICEF, para impulsar políticas y programas que favorecen el bienestar social, prioricen la primera infancia y fortalezcan el cumplimiento de los derechos de la niñez, entre ellos, el acceso efectivo a una educación digna y con visión de futuro.